Um dos objetivos do Conselho Escolar e de garantir a participação de todos e a democratização da Gestão da escola. Após a construção do Conselho, cabe elaborar o Regimento Interno do conselho, junto com a equipe da escola rever o Projeto Politico Pedagógico, elaborar metas para serem alcançadas à médio e longo prazo, ter participação efetiva nos conselhos de classe, reunião de pais e etc.
O Conselho Escolar veio para juntar forças com a escola, pois o que precisamos é da participação da comunidade em união com a escola. O conselho também terá como objetivo de fiscalizar se tudo está sendo realizado conforme metas estabelecidas anteriormente.
Contudo, o Conselho veio para aproximar a comunidade da escola.
terça-feira, 12 de julho de 2011
Atividade do caderno 4
1-Conta-se com prédios adequados?
R: Nossa escola não está com uma estrutura ruim, mas precisamos de pintura nova, construção de mais salas, parquinho para o pré-escolar, etc.
2- Dispõe-se de materiais didáticos e uma quantidade suficiente de livros e recursos na biblioteca?
R: Sim, os materiais didáticos são suficientes para desenvolver os trabalhos, todos alunos possuem livros das disciplinas, só não temos biblioteca, mas temos livros para serem utilizados pelos professores e alunos.
3- Há autonomia na gestão?
R: Procuro trabalhar em equipe visando o melhor para a escola.
4- Os docentes têm uma formação inicial pós médio?
R: Quase todos os docentes já possui o ensino superior, até a equipe de apoio já estão se aperfeiçoando.
5- Há poucos estudantes por professor na sala de aula?
R: Não, há uma bom número por turma.
6- Os docentes têm autonomia profissional e assumem a responsabilidade pelo êxito ou fracasso de seus estudantes?
R: Muitos procuram buscar novas maneiras para solucionar um problema, quando não é resolvido procuram a equipe pedagógica para uma intervenção.
7- Pratica-se a avaliação de forma sistemática?
R: Sim, os professores realizam teste, prova e trabalhos individuais ou em grupo, sempre com um olhar da orientadora pedagógica.
8- Não há nenhum tipo de segregação?
R: Não, aqui trabalhamos em equipe.
9- Os pais se envolvem com as atividades da comunidade escolar?
R: Ainda não conseguimos alcançar a presença da maioria, mas esta minoria é sempre presente.
10- O ambiente emocional é favorável à aprendizagem ?
R: Sim, pois os alunos precisam de atenção e carinho, não só de conteúdo escolar.
R: Nossa escola não está com uma estrutura ruim, mas precisamos de pintura nova, construção de mais salas, parquinho para o pré-escolar, etc.
2- Dispõe-se de materiais didáticos e uma quantidade suficiente de livros e recursos na biblioteca?
R: Sim, os materiais didáticos são suficientes para desenvolver os trabalhos, todos alunos possuem livros das disciplinas, só não temos biblioteca, mas temos livros para serem utilizados pelos professores e alunos.
3- Há autonomia na gestão?
R: Procuro trabalhar em equipe visando o melhor para a escola.
4- Os docentes têm uma formação inicial pós médio?
R: Quase todos os docentes já possui o ensino superior, até a equipe de apoio já estão se aperfeiçoando.
5- Há poucos estudantes por professor na sala de aula?
R: Não, há uma bom número por turma.
6- Os docentes têm autonomia profissional e assumem a responsabilidade pelo êxito ou fracasso de seus estudantes?
R: Muitos procuram buscar novas maneiras para solucionar um problema, quando não é resolvido procuram a equipe pedagógica para uma intervenção.
7- Pratica-se a avaliação de forma sistemática?
R: Sim, os professores realizam teste, prova e trabalhos individuais ou em grupo, sempre com um olhar da orientadora pedagógica.
8- Não há nenhum tipo de segregação?
R: Não, aqui trabalhamos em equipe.
9- Os pais se envolvem com as atividades da comunidade escolar?
R: Ainda não conseguimos alcançar a presença da maioria, mas esta minoria é sempre presente.
10- O ambiente emocional é favorável à aprendizagem ?
R: Sim, pois os alunos precisam de atenção e carinho, não só de conteúdo escolar.
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